lunes, 11 de septiembre de 2017

A por el 9º

Comenzamos nuestro 9º curso como centro bilingüe y el 4º en el que tendremos alumnado en enseñanza bilingüe en todos los niveles de primaria. Un nuevo curso que se abre con nuevos objetivos, además de la consolidación del trabajo ya hecho hasta ahora. Para este año contamos con 5 maestros de primaria bilingüe, 1 maestra de música bilingüe, 2 maestras de lengua inglesa y 1 maestra de francés, en total 8 personas que trabajarán áreas lingüísticas como el inglés y francés, así como áreas no lingüísticas como las ciencias naturales, ciencias sociales y la música.

A lo largo de estos años el equipo ha ido creciendo, y se han incorporado áreas como la música y el francés, que este curso se impartirá de 3º a 6º de primaria, queda para el siguiente año la incorporación de este área para toda la primaria.

Será este el tercer año que nuestro centro estará integrado en la microrred Bilitrams de centros bilingües de la zona Teatinos - Puerto de la Torre.

Deseamos que sea un curso de más progresos, actividades y momentos de aprendizaje con nuestro alumnado, seguiremos publicando por este medio aquellas noticias, visitas, enlaces de interés y momentos vividos tanto en clase como en las actividades que se hagan en otros centros.

martes, 20 de junio de 2017

My school year at Salvador Allende by Ariana Godman

Teaching English in Spain is an experience I will never forget. It was an opportunity to experience a completely different culture and society. I could not have been placed in a better location or school. Malaga is a beautiful city next to the Mediterranean Sea. The climate is lovely! I feel like we skipped what I consider Winter all together.



I was welcomed by all to Salvador Allende. I got a chance to be with each class year 1 through 6 in their Social Science class once per week. I learned so many teaching styles and grew to enjoy every level for different reasons. Being an American and helping with British English made me feel like I was assisting in teaching a foreign language at times but I am now aware that although several countries speak English, we all speak it quite differently in terms of pronunciation and word choice. My favorite thing about school was seeing all the group projects and the beautiful artwork that the students created daily.



It took about exactly half was through the program (4 months) for me to feel like I had my schedule down, knew the students, and was making progress. I definitely did a lot of growing during the year. 



I am very grateful for all the fun activities that I was allowed to take part in with the students. I went on several field trips and even got to teach Zumba to the 3rd year students for the day. I also got to help with the huge St. Patrick's day field day and take part in the schools Christmas party lunch.
































Spain has a very special place in my heart and I would recommend this program very highly.




If you have questions about doing the program please feel free to contact me. arianamanrique@gmail.com

miércoles, 7 de junio de 2017

DIFUNDIENDO NUESTRO TRABAJO





Desde aquí queremos agradecer a los Responsables Provinciales del Plurilingüismo en Málaga por la difusión que se está haciendo del trabajo de nuestra microrred de centros bilingües, BILITRAMS.



El pasado viernes, día 2 de junio, se publicó en la Página Web del Plurilingüismo de Málaga y en el Portal de Málaga Educación la última entrada que se hizo en nuestro Blog de BILITRAMS sobre la reunión que tuvo nuestro Grupo de Trabajo, en el que cerrábamos nuestra segunda edición de este proyecto, el pasado día 17 de mayo en el CEP de Málaga.


También desde aquí, queremos animar a Rosalía Cano González del CEIP Pintor Félix Revello de Toro y Gracia Sarria Pérez del CEIP Salvador Allende que colaborarán en seguir difundiendo nuestra labor en las reuniones de coordinadores bilingües que se celebrarán en los ámbitos del CEP de la Axarquía, del CEP de Marbella-Coín y del CEP de Málaga durante este mes de junio.

Saludos,

Nuria Romero Sánchez

CEIP Salvador Allende

martes, 21 de marzo de 2017

Difusión de la actividad de tránsito al IES

La pasada semana el portal de plurilingüismo en Málaga se hizo eco y agradeció el esfuerzo de nuestro equipo y el del IES Puerto de la Torre tras la actividad de tránsito que celebramos en nuestro centro el pasado 16 de febrero.

Os dejamos el enlace al portal de plurilingüismo en Málaga donde se recoge esta actividad.

http://lnx.educacionenmalaga.es/bilinguismo/2017/03/16/actividad-transito-bilingue/#sthash.oq51VHeb.dpbs

También el pasado viernes 17 de marzo apareció esta actividad en el boletín de la Delegación  de Educación de Málaga, en la imagen tenéis el enlace donde se recoge la información.

http://www.educacionenmalaga.es/blog/2017/03/16/actividad-transito-bilingue/

miércoles, 15 de marzo de 2017

Bilitrams en nuestro colegio

El pasado miércoles 8 de marzo se celebró en la biblioteca de nuestro colegio la VI reunión del grupo de trabajo de la microrred bilingüe BILITRAMS que cuenta con centros de la zona de Puerto de la Torre y Teatinos.

Para saber más sobre lo que se trató en la reunión podéis visitar este enlace al blog de BILITRAMS.



También podéis seguir la actualidad de BILITRAMS  en Twitter: @bilitrams

viernes, 10 de marzo de 2017

Tutorización del alumnado de 1º ESO a nuestros sextos

El pasado 16 de febrero tuvimos en nuestro centro la visita concertada previamente con el IES Puerto de la Torre, de un grupo de alumnos de 1º de ESO que hasta el año pasado fueron alumnos de nuestro CEIP. Vinieron acompañados por la Coordinadora de Bilingüismo del IES, Dª Carmen Navarro y del Jefe de Estudios del mismo, D. José Daniel Felip. Vinieron para llevar a cabo una interesante actividad de tutorización directa por parte del alumnado recién salido de nuestro cole el curso pasado, hacia el alumnado que está a punto de salir al Instituto el curso que viene, todo ello enmarcado dentro de las medidas que ambas instituciones mantienen programadas de forma coordinada para facilitar el tránsito de una etapa educativa a otra. Durante la visita nuestros antiguos alumnos hicieron llegar a los dos grupos de 6º una amplia y enriquecedora serie de consejos, sugerencias e inquietudes, para lo cual se dispuso de dos sesiones, una para cada grupo. Los alumnos “tutores” trajeron muy bien preparada su charla, ya que previamente habían recogido del resto de sus compañeros de clase las ideas que consideraron más oportunas para ser transmitidas en orden a tranquilizar a nuestros alumnos de 6º de cara al cambio que se les avecina en un futuro cada vez más cercano. Paula Lampre y Ale Doña fueron los encargados de informar a 6ºA y Curro Ramos, Marta Melero y Lidia Vázquez, hicieron lo propio con 6ºB, aunque en ambos casos, todos ellos participaron y se apoyaron mutuamente a la hora de aclarar la información que traían preparada. Para mí, como maestro de algunos de ellos hasta hace bien poco, fue muy enriquecedor y emocionante observar de primera mano la madurez y evolución positiva de todos ellos, así como lo bien que cumplieron su misión de desmitificar ese temido cambio que para muchos supone el paso al Instituto. Explicaron con meridiana claridad cómo desenvolverse en los primeros días del curso, así como el funcionamiento general del Instituto, haciendo hincapié en las áreas bilingües que nuestros sextos tendrán que afrontar el curso que viene. Como reflexión/consejo general, expresaron la necesidad de llevar una buena rutina de trabajo diario, como clave del éxito, tanto en Primaria como en Secundaria, y no solo en Inglés o en ANLs, sino en todas las demás asignaturas. Ambas charlas fueron tan fructíferas y útiles, que nuestros sextos, apenas tuvieron necesidad de realizar preguntas al final de las mismas, ya que, tanto las que habían preparado previamente como las que en el mismo momento pudieron surgir, fueron anticipadas por los avezados ponentes.

El éxito de esta iniciativa tiene como origen la buena sintonía existente entre ambos Centros, y el personal de los equipos bilingües de los mismos, con sus respectivas coordinadoras a la cabeza, cuya línea de colaboración y coordinación con punto de inicio en el pasado curso, comienza a dar frutos de forma muy positiva, tal y como pudimos comprobar en esta visita, que espero que se convierta en la primera muchas, por los numerosos beneficios para nuestro alumnado que trajo consigo y que he tratado de reflejar aquí.















miércoles, 1 de marzo de 2017

Zumba Kids with Ariana Godman



I am so happy that I was blessed with the opportunity to share my love for movement and music with the third graders here at Salvador Allende. We started with a session about Zumba in the classroom. The main purpose was to prepare the children for the zumba experience and go over the rules. 

Rules
1. No Talking
2. No Touching, keep your hands to yourself
3. Everyone must participate. No watching
4. Be respectful
5. Have fun and freestyle


Gracia made hand and body movements to go along with each rule to make understanding and remembering the rules easier. Next, the children wrote down the rules and drew pictures next to each representing the meaning visually. It was a great success!

Alfonso, and Eva were very kind and helped make the class possible. 
The children behaved fabulously! They remembered the rules, and followed them. It was great to see their smiling faces enjoying moving to the music and singing the words to the songs that they knew. Everyone involved had fun. I think they were motivated to use their English a little more too.


Ariana Godman














jueves, 16 de febrero de 2017

At the shop

Durante estas dos últimas semanas en la clase de 2º B, en el área de inglés, hemos jugado a vender y comprar. Hemos montado varias  tiendas (papelerías), una por cada grupo de seis alumnos/as, con objetos traídos de casa o que teníamos ya en clase.
 Antes de ir a la tienda, hemos estado clasificando los productos, poniendo los precios, haciendo listas de artículos, fabricando las monedas y escribiendo listas de la compra.




Han disfrutado muchísimo metiéndose unas veces en el papel de vendedor y otras en el de comprador. Además han sabido “jugar” ordenadamente, respetando el turno de juego.

Por una parte, han aprendido los nombres de los artículos (vocabulario de la unidad que estábamos trabajando) y de las monedas en inglés. Por otro lado, han puesto en práctica los saludos cordiales y  conversaciones sencillas, expresándose correctamente  para “comprar” en la tienda. Por último, han aprendido a operar con peniques y libras, usando la calculadora o realizando cálculo mental.

miércoles, 18 de enero de 2017

EL EQUIPO DOCENTE BILITRAMS RECIBE FORMACIÓN EN TEATRO NEGRO

Como ya anunció la compañera  del equipo BILITRAMS, María Elisa Romero Oliver del Ceip Pintor Félix Revello de Toro,  en la entrada del pasado día 8 de enero, el miércoles 11 de este mismo mes el equipo docente integrante de nuestro  Grupo de Trabajo, junto con nuestra asesora de referencia, Elena Millán, tuvo la suerte y gran oportunidad de poder asistir a una sesión de formación, de 4 horas de duración,  en la Sala Tragasueños sobre el Teatro Negro.

La idea de formarnos en dramatización  era algo que nuestro Grupo de trabajo tenía como objetivo desde nuestro primer año de funcionamiento, en el curso 2015-16,  pero fue al inicio de nuestra segunda edición, en nuestra  primera reunión, en octubre 2016, cuando nuestra asesora nos recomendó establecer contacto con este tipo de teatro, el cual era conocido por algunos de los miembros del equipo. Gracias a su gestión, el Cep de Málaga nos concedió este tipo de actividad  que pudimos disfrutar la mayoría de los miembros del equipo porque  tenemos  que decir que echamos muchísimo de menos la asistencia de nuestros  compañer@s: Mercedes Medina Hernández, Rosa Eva Bailén Martinez, Ana Isabel Sánchez García, María Ángeles  Jiménez Cobalea, Pedro Vergara Soler y Rosalía Cano González.


La sesión comenzaba a las 16:30 en la Sala Tragasueños situada en la Avenida Juan Sebastián Elcano. Hay que señalar que el enclave es absolutamente mágico y ya desde la entrada te invita a dejar el mundo real atrás y adentrarte como un niño en el mundo de la fantasía. Eso fue lo que hicimos, nos despojamos de la formalidad de nuestras reuniones para ya con otra indumentaria ( tod@s de negro) abrirnos a una nueva realidad para todos: la del Teatro Negro.




Tras las presentaciones, las ponentes, Angela y Estefí, nos deleitaron con una estupenda representación donde la magia, la música y el color invadieron la sala, fue el magnífico inicio de la tarde.
Después con Angela realizamos muchos ejercicios de expresión corporal. Fueron variados y muy divertidos los cuales  nos sirvieron para romper el hielo: tuvimos que atravesar caminos llenos de obstáculos, ser heridos de múltiples formas expresando nuestro dolor, llegar hasta la meta sorteando balizas humanas y aprendimos que desconocíamos las posibilidades de nuestra voz porque comprendimos que con la boca cerrada también podíamos hablar…este ejercicio fue hilarante. Realizamos esculturas y composiciones humanas que podían ser interpretadas de múltiples formas según la sensibilidad del espectador.










Aprendimos también a expresar nuestros sentimientos y emociones con nuestras manos, usando guantes blancos sobre el fondo negro del ambiente y con música de fondo. Fue otro de los momentos mágicos de la tarde.




Tras una breve pausa, momento distendido que aprovechamos para hablar entre nosotros sobre temas diversos sin el trabajo como epicentro, continuamos con Estefí quien nos llevó al mundo del escenario.

Nos enseñó cómo se podía trabajar con las marionetas, algunas formas de hacerlas, materiales a emplear y algunos técnicas  básicos necesarios  para usar en la escena.
Hicimos  representaciones en el escenario por equipos en las cuales pudimos escoger las marionetas y crear nuestras propias historias mudas. El color, la música, nuestra creatividad y las emociones  fueron nuestras acompañantes.

           




El magnífico broche final fueron las actuaciones de las marionetas ya más complejas donde cada personaje era representado por más de una persona. La coordinación entre las parejas era básica y el resultado fue de lo más variopinto y rico donde todos disfrutamos enormemente.







En suma, fue una tarde única, algo que ya hemos comentado por los canales de comunicación que tenemos los miembros de BILITRAMS: la plataforma Colabora y la aplicación telefónica . En nuestra próxima reunión, la del día 25 de enero, valoraremos entre todos las posibles explotaciones de este tipo de formación con nuestro alumnado en nuestra microrred de centros bilingües.

Finalmente dar las gracias a Elena Millán por su trabajo e intervención en esta formación y muy especialmente a Angela y Estefí expertas  del Teatro Negro en la provincia de Málaga y cuyo recorrido y dedicación a este tipo de dramatización  es ejemplar. Demostraron ser grandes  profesionales y al mismo tiempo muy  humanas y cercanas.  Supieron conectar rápidamente con nosotros, su primer grupo de adultos,  y proporcionarnos lo que necesitábamos para acercarnos más a este tipo de teatro: una gran motivación e ilusión.




Os recomendamos desde nuestra ¨pequeña-gran¨ experiencia que visitéis la Sala Tragasueños y os acerquéis al Teatro Negro, que seguro que como a nosotros, nos os decepcionará.



Saludos,

Gracia Sarria Pérez
Coordinadora del Grupo de Trabajo: ¨Compartiendo el Trabajo Bilingüe de nuestros centros, BILITRAMS II¨.
Coordinadora del Proyecto Bilingüismo del Ceip Salvador Allende.






sábado, 14 de enero de 2017

ACTIVIDADES NAVIDEÑAS ¨BILITRAMS¨ EN EL CEIP SALVADOR ALLENDE.

Tras la última reunión del Equipo docente que conforman la microrred de Centros Bilingües de la zona Teatinos-Puerto de la Torre de Málaga y que tuvo lugar en el Ceip Pintor Félix Revello de Toro el día 23 de noviembre, el equipo Bilingüe del Ceip Salvador Allende, comenzó a planificar las actividades que se iban a realizar en el centro con motivo de las fiestas navideñas. Estas, como ya se ha visto en las magníficas entradas realizadas por los equipos del Revello y del Ceip Los Morales, se centraban en la realización de tarjetas navideñas para intercambiar con los otros centros y en la celebración de recitales de villancicos en los distintos colegios donde unos eran los receptores y otros los centros visitantes.
video

Según lo acordado en BILITRAMS nuestro colegio  era receptor del alumnado de 2º y 3º curso de Primaria del Ceip Rectora Adelaida de la Calle y al mismo tiempo visitante en el Ceip Los Morales, situado también en el Puerto de la Torre.

En las reuniones semanales de coordinación bilingüe, tanto en la de los lunes donde la coordinadora se reúne con todos los docentes bilingües como en la de los martes donde lo hace con los docentes de lenguas extranjeras (inglés y francés) se explicó cuáles eran las actividades propuestas y se solicitó colaboración a los compañeros.Estos, pese a no pertenecer oficialmente al Grupo de Trabajo BILITRAMS, accedieron a participar con sus alumnos en las mismas con gran motivación e interés.  

El equipo Bilingüe tal y como se hizo el año anteriorpidió ayuda a nuestra AMPA, ¨ Los Almendros¨ cuyo papel en la realización de la obra Cuento de Navidad, representada  en inglés por el alumnado de nuestro centro, fue una magnifica colaboración. En aquella ocasión se encargaron de  crear  el escenario, diseñar el programa, colaborar en el transporte del mobiliario…

La ayuda del Ampa esta vez ha sido la siguiente: el día 20 de diciembre por un ladolas  madres se hicieron cargo de ayudar en la recepción del alumnado del Rectora Adelaida , en la decoración del escenario, en la distribución y organización del Salón de Actos, en la grabación a nivel profesional de todas las actuaciones, no sólo de nuestro alumnado sino también del centro receptor y en la creación del programa de Navidad que tenéis en esta entrada. El día 21 las madres acompañaron a los docentes y al alumnado de 1º y 2º ciclo al Ceip Los Morales. El alumnado del 1º ciclo lo hizo en autobús, gestionado por el AMPA, y el del 2º lo hizo caminando. También ese día realizaron las grabaciones de todas las actuaciones en el Ceip Los Morales.


El martes 20 de diciembre recibimos al alumnado de 2º y 3º del Ceip Rectora Adelaida de la Calle, los cuales venían realmente ilusionados por deleitarnos con sus villancicos. Los de 2º cantaron ¨We wish you a Merry Christmas¨ y los de 3º ¨ Santa Claus is coming to town¨. Nuestros alumnos de 2º  actuaron con la canción   ¨Rudolph the red nose reindeer¨ y  los de 3º con ¨ Let it snow¨ finalmente todos terminaron con el villancico común BILITRAMS ¨ So thiis Christmas¨ de John Lennon, lo cual fue realmente emotivo. Las actuaciones fueron muy bonitas y la actitud del alumnado de ambos centros muy buena. Hay que señalar que les faltó tiempo para interactuar entre ellos, algo que el equipo BILITRAMS tendrá en cuenta para las próximas actividades entre el alumnado.

Este mismo día, los dos grupos  de 5º curso de nuestro centro acudieron al Ceip Los Morales para cantar ¨Jingle Bells¨ en una versión instrumentalizada muy original. Se desplazaron caminando acompañados de sus tutores.




Con respecto al miércoles 21  de diciembre, nuestros alumnos fueron los visitantes en el Ceip Los Morales, cuya recepción fue muy buena, perfectamente organizada por el equipo bilingüe y directivo de dicho centro así como del resto del profesorado los cuales se implicaron mucho en el recital de villancicos.
En esta ocasión los alumnos del 1º y 2º ciclo del Ceip Los Morales hicieron dos obras de teatro bilingües de temática navideña las cuales estuvieron muy bien representadas.Tras ellas se realizó el recital donde nuestros alumnos de 1º nivel cantaron ¨ Santa got stuck up the chimney¨, los de 2º ¨Rudolf the red nose reindeer¨, los de 3º ¨Let it snow¨ y los de 4º ¨ I saw three ships¨. El broche final fue el  villancico común cantado por el alumnado de ambos centros ¨So this is Christmas¨
Desde aquí nos gustaría dar las gracias a todo el equipo docente de nuestro centro que ha colaborado en las actividades navideñas organizadas por BILITRAMS pese a no formar parte del Grupo de Trabajo y que son los siguientes: Mónica Molina, María del Carmen Estrada, Desiré Barrios, Luis Martín, Amalia Morilla, Susana Cobos, Gema García y el maestro en prácticas Alfonso García que fue  una gran ayuda y soporte para el recital y el intercambio de tarjetas, a los maestros pertenecientes a BILITRAMS: Nuria Romero, Pedro Vergara y Gracia Sarria.
También agradecer la magnífica ayuda del AMPA ¨Los Almendros¨ con Maleni García, Presidenta de la Asociación, Helena Gómez, Yolanda Martín, Davinia, encargada de la grabación del alumnado, Vicky López y  demás madres delegadas que colaboraron en estas actividades.
Nuestra más sincera enhorabuena y agradecimiento al Ceip Los Morales por la recepción hecha a nuestro alumnado y al profesorado.
Finalmente decir que estas actividades no se podrían haber realizado sin el incondicional apoyo que el equipo directivo, con Carmen Sánchez al frente,  proporciona  al grupo bilingüe del Ceip Salvador Allende.
Os dejamos una galería fotográfica con algunos grupos de alumnos en sus actuaciones, videos y las tarjetas recibidas en nuestro centro así como el programa de navidad realizado por nuestra AMPA.
Un saludo,
El equipo Bilingüe del Ceip Salvador Allende