lunes, 9 de noviembre de 2015

My First Month at Salvador Allende – By Amy Baker

My name is Amy and I am the English language assistant at Salvador Allende this year. I received a very warm welcome from all the staff and pupils and have really enjoyed my first month here. I am working with years 4, 5 and 6 in English, Natural Science and Social Science lessons, and I am very impressed with the children’s level of English. In my first lesson with each class, I gave a presentation about myself and about my city, Newcastle Upon Tyne, which is in the north of England. Then, we played a game with the children to see what they had remembered about my presentation. Their understanding and memory were fantastic. Personally, I really enjoyed the classes and I think that they did too!
Also, I asked them to work in teams to write down things about me. Below are some examples of their work:



In my other classes, I generally help out with the children’s pronunciation, by reading out texts and talking with them. I am very pleased with their participation and willingness to have a go. I know from my own experience that learning languages is all about having a go and learning from your mistakes, so I´m very glad that they are not shy about speaking English.
Another highlight of my first month here was Halloween. To celebrate, the children did many different Halloween-related activities. On the Tuesday, I gave a presentation about how we celebrate Halloween in England to each class in the school. Afterwards, I asked questions to check their understanding. Also, on the Friday, the whole school dressed up and paraded around the playground singing Halloween songs in English. I really enjoyed seeing them all having fun and enjoying this celebration.






martes, 3 de noviembre de 2015

Our school festivities - eTwinning proyect

Our school are included in an eTwinning proyect. What does it means? Let's see...

We have a common website with three schools around Europe: Bulgaria, Lithuania and Poland. 


In this space we'll upload pictures and texts about what we celebrate in the school: Día de la Paz, de la Constitución, Día del Flamenco, Día de Andalucía, Halloween... and they will do too!

You can see our TwinSpace clicking the image below:


Enjoy sharing!

miércoles, 28 de octubre de 2015

Talleres de manualidades Halloween

Manualidades realizadas en los talleres




Power point sobre Halloween

Os dejamos el power point que ha elaborado nuestra auxiliar; Amy Baker, sobre Halloween y que hemos presentado al alumnado de primaria para que conozcan algunos aspectos más sobre la celebración de este día.






viernes, 23 de octubre de 2015

Preparando Halloween

Se acerca el final de octubre y como viene siendo tradición el equipo de profesorado que se encarga del bilingüismo está organizando actividades en relación a Halloween, que se desarrollarán desde el martes 27 al viernes 30 de octubre.




En las actividades organizadas colaborarán todo el profesorado, así como un grupo de madres del AMPA del colegio que nos ayudarán con los talleres de manualidades que se harán para los alumnos de infantil, primer ciclo de primaria y el aula específica de educación especial. También habrá manualidades para los alumnos de 2º y 3er ciclo, que las harán en las sesiones de inglés.

Otra de las actividades correrá a cargo del trabajo de nuestra auxiliar lingüística, Amy Baker y que hará una presentación en lengua inglesa contando aspectos culturales de esta celebración a todo el alumnado de primaria.

Para terminar la semana, el viernes 30 realizaremos un desfile en el que participaremos tod@s y a la vez se irán cantando y bailando las canciones que se han ido preparando desde el área de música y de inglés.

Las canciones que se trabajarán las podéis consultar y escuchar en el blog de música del Ceip Salvador Allende elaborado por la compañera Marta.

jueves, 10 de septiembre de 2015

Novedades para el curso 2015/2016

Iniciamos un nuevo curso en el Ceip Salvador Allende con varias novedades en lo que se refiere al bilingüismo y que os contamos de manera resumida.

Una de las principales novedades es la que trae consigo la implantación de la LOMCE en primaria, a partir de este curso trabajaremos el área de ciencias naturales y el área de ciencias sociales de manera separada, pero no solo eso, sino que además también se incorpora la música al proyecto bilingüe.
Desde este curso contamos con una compañera nueva de esta especialidad y que además tiene el perfil bilingüe, con lo que será posible impartir 3 áreas este año en inglés y español, lo que supone un incremento de horas de trabajar en segunda lengua para nuestros alumnos.

Otra de las novedades es que el equipo bilingüe se amplía y tenemos personas nuevas que se han sumado al trabajo ya iniciado, para este curso la coordinación la seguirá llevando Gracia Sarria y el equipo queda formado de la siguiente manera:

Profesorado de primaria bilingüe

  • Mónica Molina
  • Mª Carmen Estrada 
  • Gracia Sarria
  • Pedro Vergara
  • Luis Martín del Castillo
Profesorado de música-bilingüe
  • Marta Galiano
Profesorado especialista de inglés
  • Nuria Romero
  • Susana Cobos




De entre los objetivos marcados para este año en nuestro equipo está el de retomar de nuevo la participación en un proyecto E-Twinning como hicimos en el curso 13-14 y la de trabajar y colaborar con la realización de actividades y aportaciones al grupo de centros bilingües de la zona Teatinos-Puerto de la Torre que se formó el curso pasado, llamado "Bilitrams" y que incluye a los centros Tierno Galván, Pintor Félix Revello de Toro, Rectora Adelaida de la Calle, Los Morales y Salvador Allende.

Deseamos a todos un buen curso y que sea fructífero.

jueves, 25 de junio de 2015

Happy summer!!!




Nuestra recién iniciada 
microrred bilingüe, BILITRAMS, os desea un Feliz Verano






Nuestra segunda actividad en común ha consistido en el envío de tarjetas de felicitación del verano escritas en inglés, entre distintos grupos  de alumnos de nuestros centros.
En ellas los alumnos se presentaban, añadiendo una foto y hablando de sí mismos para luego dedicarle un feliz verano a su compañero/a del centro bilingüe de la zona.

Esto ha tenido gran aceptación por parte del alumnado y sus familias los cuales se encuentran muy motivados e ilusionados ante este nuevo proyecto creado con tanta ilusión.

Os mostramos  algunas fotos con vosotros así como el logo creado para la microrred.
Continuaremos compartiendo nuestro trabajo con vosotros el próximo curso.

Nuestros centros bilingües: CEIP Tierno Galván, CEIP Revello de Toro, CEIP Adelaida de la Calle, CEIP Los Morales y el CEIP Salvador Allende os desean un Feliz Verano.

                                               HAPPY SUMMER!!!!!!!!





jueves, 9 de abril de 2015

COORDINADORAS BILINGÜES TRABAJANDO EN EQUIPO


            Las coordinadoras de los proyectos bilingües:  Rosalía  Cano del C.E.I.P  Revello de Toro,   Marta Montero del C.E.I.P  Profesor Tierno Galván, Encarnación Jurado del C.E.I.P Rectora Adelaida de la Calle, Esther Molinillo del C.E.I.P Los Morales y Gracia Sarria del C.E.I.P Salvador Allende han creado recientemente  un equipo de trabajo cuyo objetivo fundamental es realizar un trabajo cooperativo entre sus centros, situados en la zona Teatinos-Puerto de la Torre, en Málaga,  siendo este una gran oportunidad de crecimiento, aprendizaje y enriquecimiento mutuo.

La idea de este proyecto  entre sus centros ha ido gestándose en las tres últimas reuniones de coordinadores bilingües organizadas por las responsables provinciales de de la coordinación Bilingüe y Programas Europeos en Málaga, María Ruiz y Beatriz Montosa. El nuevo formato de estas reuniones facilita y posibilita el trabajo entre los coordinadores bilingües de los  centros de zonas cercanas.

Nuestro primer trabajo en común ha sido el intercambio de tarjetas de felicitación de Pascua entre los alumnos de nuestros centros. Cada colegio ha creado un rincón donde se han expuesto las tarjetas de los compañeros bilingües de los otros centros.
Esta primera actividad ha sido realizada con mucha ilusión y ha tenido una gran acogida por parte del alumnado.

Hay actividades  en proyecto para final de este curso  las cuales se definirán en la reunión que las coordinadoras tendrán próximamente.

Os dejamos una galería fotográfica de las actividad de Easter realizadas en nuestros centros  que esperamos sean de vuestro interés y os animen a realizar este tipo de trabajo con los  centros bilingües de vuestra zona.















sábado, 28 de marzo de 2015

PROYECTO BILINGÜE CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS



COMPARTIENDO EL PROYECTO BILINGÜE CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS


            El pasado día 23 de marzo, nuestra coordinadora bilingüe, Gracia Sarria Pérez, invitada por las Profesoras universitarias del Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga, Doña Elvira Barrios Espinosa y Doña Natalia Martínez León, Profesora de la asignatura ¨Contenidos Curriculares para la Clase de Lengua Extranjera¨ del Grado en Educación Primaria, Mención en Lengua Extranjera, tuvo la oportunidad de compartir con los alumnos de cuarto curso su experiencia y recorrido  en el programa bilingüe, desde sus inicios hasta la actualidad.

La ponencia-taller ¨La experiencia de los programas bilingües en Primaria, desde 2005 hasta la fecha¨ estuvo estructurada en tres partes. En la primera Gracia presentó su experiencia como maestra y coordinadora bilingüe en los tres centros donde ha trabajado hasta la fecha: CEIP Valdelecrín en Fuengirola, CEIP María Zambrano en Las Lagunas y en el CEIP Salvador Allende, Málaga. Después hubo una parte  de ruegos y preguntas por parte de los universitarios y finalmente un trabajo por equipo donde tenían que realizar un análisis DAFO de los maestros bilingües en el programa desde su visión universitaria.

La experiencia fue muy positiva y enriquecedora  para nuestra coordinadora. Destaca la alta motivación de los estudiantes, su interés y buena formación. Para ella, supuso una visión más amplia de la formación y una excelente oportunidad para  crecer, compartir, analizar y valorar su trabajo realizado en el bilingüismo.



Desde este espacio aprovecha para dar las gracias a todas las personas que han facilitado y apoyado su aprendizaje dentro de este programa: en primer lugar a los equipos directivos de los centros donde ha trabajado: CEIP Valdelecrín con Josefina López,  CEIP María Zambrano con Blas Martín y CEIP Salvador Allende con Juan Carlos Romero y Carmen Sánchez por darle la oportunidad de coordinar dicho proyecto, a  todos los compañeros bilingües con los que ha trabajado , especialmente a Amelia López y Alicia Ruiz Godoy por aquellos primeros años compartidos, a su equipo bilingüe actual, a los distintos CEPs donde ha podido compartir y crecer profesionalmente: CEP de Granada, CEP de Málaga, CEP de Marbella, CEP de Antequera, a los distintos  asesores con los que ha trabajado y trabaja, a los compañeros en la formación y a todos aquellos que desde un ámbito personal y familiar la han apoyado.








domingo, 8 de febrero de 2015

Jasmyne, nuestra auxiliar de este curso







For the 2014-2015 school year, I have been working at CEIP Salvador Allende in Malaga, Spain through the Auxiliares de conversación program. This program gives native english speakers the opportunity to live in Spain for one school year and work as a language assistant. This is my second year with the program, in my first year I worked in a small school in Guadix, Granada.

As a second year, I was more prepared for the expectations and duties required of me but I still had to make adjustments to my new school and learn to work with my new teachers. One of the biggest differences between my first and second year as a language assistant is the size of the school that I worked in last year versus this year. In my first year, I worked in a small school with only 10 different classes. Because of this, I was able work with every class from Infantil to 6th grade, and I worked with grades 1-4 twice each week. On my first day of school here at Salvador Allende, I was surprised at how big the school was and how many students there were. I work with at least twice as many students this year. Of course, every situation and every school is different so there are positive and negatives to each. Last year, since I worked with each class more often, I was very lucky to be able to develop close relationships with most of my students and understand their personal strengths and weakness which let me provide assistance appropriate for what the individual student needed. This year, I am lucky to have a lot of students, and even though I work in each class less often, I am able to spread knowledge of my country and help improve the English of a greater number of students. Overall, I am happy to have had such different experiences in my two years here in Spain because now I am able to better understand the unique challenges of working in a large or small school and I have the skills to teach in both situations.

Here at Salvador Allende, I teach science in grades 1-6. For each unit, I help the students to learn and correctly pronounce the new vocabuary and help to explain the main concepts. My role changes in each class depending on the teacher that I am working with and what the students need. In some classes, I work with the entire class as one big group to explain topics using visual aids like flashcards or a computer presentation. For me, this is very helpful so that the students don´t get confused and can understand what I am trying to explain. With other classes, I work with the students from their textbooks to explain and complete activities and then correct the work together on the blackboard. Sometimes, the students like to read out loud from their textbooks which gives them an opportunity to practice their English, and gives me the chance to listen to their prononuciation and correct any errors. In other classes I work with students in small groups of 4-5 students reviewing the vocabulary and main topics of the unit while the teacher works with the rest of the class.

My first term at Salvador Allende has been very interesting and I have learned a lot. I´ve enjoyed working with the bilingual team and every teacher I work with has made me feel very welcome and comfortable in their classes which I appreciate a lot. The bilingual meeting each week is great for planning activities and discussing what has worked in the past and what can be improved for the future. I´m looking forward to the rest of my time here and I´m sure I will continue to learn new things as time goes on.




miércoles, 28 de enero de 2015

Animal groups

Esta actividad se realizó en la clase de 2ºB trabajando el tema de los Grupos de Animales (Animal Groups).  Al finalizar la unidad se llevó a cabo un proyecto final para trabajar las características de los animales.  Para ello, los alumnos han  trabajado en parejas para completar las características del animal asignado, tales como si es vertebrado o no, número de patas, si es salvaje o doméstico, cómo es su cuerpo, su forma de alimentación o  de reproducción.